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中國近代史:1840-1919(第4版)(新舊封面隨機發貨)
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1840-1919-中國近代史-第四版(新舊封面隨機發貨)(有貨)

中國近代史:1840-1919(第4版)(有貨)

中國近代史:1840-1919(第4版)(新舊封面隨機發貨)

作者:李侃 等著
出版社:中華書局出版時間:2012-07-01
讀者評分:5分2條評論
本類榜單:歷史銷量榜
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中國近代史:1840-1919(第4版)(新舊封面隨機發貨) 版權信息

  • ISBN:9787101012958
  • 條形碼:9787101012958 ; 978-7-101-01295-8
  • 裝幀:簡裝本
  • 版次:1
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 印刷次數:1
  • 所屬分類:>

中國近代史:1840-1919(第4版)(新舊封面隨機發貨) 本書特色

 《中國近代史》原是山東大學歷史系、山東師范學院歷史系、中央民族學院歷史系和研究部、北京師范大學歷史系一些同志編寫的試用教材。參加初稿編寫的有李德征、陸景棋、徐緒典,宋青藍、胡濱,朱寧、楊策、莫俊卿、郭毅生,劉文源、李咸中、張守常、陳桂英、梁義群、龔書鐸同志。參加初稿修改的有李德征、徐緒典、李宏生、宋青藍、朱寧、楊策、劉文源、龔書鐸、李侃同志。書中辛亥革命一章的初稿是由李時岳同志提供的,其中“辛亥革命的勝利和失敗”一節的初稿則是趙矢元同志執筆的。

中國近代史:1840-1919(第4版)(新舊封面隨機發貨) 內容簡介

 這本《中國近代史》作為高等院校的歷史教材,從1977年初版至今,先后經過三次修訂,累計印行100余萬冊,在高等院校的歷史教學和廣大讀者中,起到了良好的作用。這對于編著者來說,既是一種鼓勵,也是一種鞭策。說是鼓勵,因為編著者的勞動,通過教學實踐和讀者的檢驗,得到了公眾的承認;說是鞭策,因為編著者感到書中還有不少缺陷,需要改進。鑒于近些年來,中國近代史研究和教學工作的進展,這部教材中的某些內容,已不能很好地適應客觀實際情況的需要,因此決定再作一次修訂。這次修訂,大體上是在保持原來框架的基礎上,對某些章節作了必要的調整;適當簡化了對若干歷史事件歷史過程的敘述;充實了一些社會經濟生活和思想文化方面的內容;對清朝統治集團的活動和變化情況,也略有增加。同時改正了某些史實錯誤,吸收了一些新的研究成果。在寫法上,觀點力求實事求是,中肯平實;文字力求樸實通暢,簡明扼要。按照高等院校現行歷史學科的設置,《中國近代史:1840-1919(第4版)》的內容包括從鴉片戰爭到五四運動這八十年的歷史。
  中國近代,是社會動蕩劇烈,國內外矛盾和斗爭復雜尖銳的歷史時期。在這個歷史時期內,充滿了侵略和反侵略、壓迫和反壓迫、變革和反變革、革命和反革命的斗爭。近代的歷史,既是中華民族各族人民的一部苦難史和屈辱史,又是一部斗爭史和光榮史。內容十分豐富,領域非常廣闊。作為中國近代史教材的基本要求,一是要根據歷史事實,講述歷史的發展過程;二是以辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法,科學地分析和說明歷史的發展過程,使得學生和讀者通過這部教材,對于中國近代的歷史有一個比較系統、比較全面的了解,并且為進一步深入研究打下比較堅實的基礎。基礎課非常重要,如果基礎打不好,繼續提高和深造也就比較困難。
  為什么要學習和研究中國近代史,這已經是勿需多說的問題。簡而言之,就是因為今天的中國是歷史中國的發展;不了解中國的昨天和前天,也就很難真正了解中國的今天。我們當代社會主義的新中國,是從近代半殖民地半封建的舊中國脫胎而來的。學習和研究中國近代的歷史,就是要加深對近代歷史的科學認識,加深對中國國情的了解,從歷史中得到啟迪和智慧,受到激勵和鼓舞,增強愛國主義和建設有中國特色的社會主義的自覺性,更好地創造新的歷史。
  每一個歷史時代,都有其特定的社會時代內容和社會時代特征。而不同的社會歷史時代,又賦予那個社會時代的人們以不同的物質生活和精神生活方式,以及不同的歷史使命。所以學習和研究歷史,只能從特定的歷史實際出發,而不能從主觀意志和抽象的原則出發。研究者們可以這樣那樣地觀察歷史,分析歷史,評說歷史,然而卻不能改變歷史、重鑄歷史。對于同樣的歷史事實、歷史人物、歷史現象等,研究者可以用不同的立場、觀點和方法進行研究,在眾多的研究方法中,應該力求堅持科學的態度和科學的方法,這就是辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法,也就是實事求是的態度和方法。

中國近代史:1840-1919(第4版)(新舊封面隨機發貨)中國近代史:1840-1919(第4版)(新舊封面隨機發貨) 前言

 這本《中國近代史》作為高等院校的歷史教材,從1977年初版至今,先后經過三次修訂,累計印行100余萬冊,在高等院校的歷史教學和廣大讀者中,起到了良好的作用。這對于編著者來說,既是一種鼓勵,也是一種鞭策。說是鼓勵,因為編著者的勞動,通過教學實踐和讀者的檢驗,得到了公眾的承認;說是鞭策,因為編著者感到書中還有不少缺陷,需要改進。鑒于近些年來,中國近代史研究和教學工作的進展,這部教材中的某些內容,已不能很好地適應客觀實際情況的需要,因此決定再作一次修訂。這次修訂,大體上是在保持原來框架的基礎上,對某些章節作了必要的調整;適當簡化了對若干歷史事件歷史過程的敘述;充實了一些社會經濟生活和思想文化方面的內容;對清朝統治集團的活動和變化情況,也略有增加。同時改正了某些史實錯誤,吸收了一些新的研究成果。在寫法上,觀點力求實事求是,中肯平實;文字力求樸實通暢,簡明扼要。按照高等院校現行歷史學科的設置,本書的內容包括從鴉片戰爭到五四運動這80年的歷史。 

中國近代史:1840-1919(第4版)(新舊封面隨機發貨) 目錄

第四版前言
第二版說明
第三版說明
**章 鴉片戰爭和中國近代史的開端
**節 鴉片戰爭前的中國與世界
一、清朝統治的衰落
二、西方資本主義的發展和殖民擴張
第二節 反對英國侵略的戰爭
一、鴉片泛濫和中國的禁煙
二、英國發動侵略中國的戰爭
三、戰爭的三個階段
四、**批不平等條約的訂立
第三節 戰后十年間的中國社會
一、社會經濟的變化
二、思想與學風的轉變

第二章 太平天國及第二次鴉片戰爭


第三章 洋務運動和中國資本主義的產生


第四章 中法戰爭和中日戰爭


第五章 戊戌變法和義和團運動


第六章 辛亥革命
**節 民族災難的深重和清末“新政’
一、帝國主義對中國侵略的加深
二、清末“新政”
三、殘破的農村經濟和民族資本主義發展的艱難
第二節 資產階級民主革命運動的興起
一、孫中山和興中會
二、民主革命思想的傳播和革命團體的出現
三、蓬勃發展的反帝愛國運動
四、中國同盟會的成立及其政治綱領
第三節 革命運動的發展
一、革命派與改良派的論戰
二、同盟會領導的武裝起義及其他革命活動
三、群眾性的反抗斗爭
第四節 清政府的“預備立憲”和立憲運動
一、“仿行憲政”的“預備”措施
二、“國會請愿運動”和保路風潮
第五節 辛亥革命的勝利和失敗
一、武昌起義與全國各地的響應
二、南京臨時政府的成立
三、袁世凱竊奪政權
四、臨時政府北遷后的政局和“二次革命”
第六節 辛亥革命時期的文化
一、社會變動中各種思潮的涌現
二、史學、文學藝術和新聞出版的新面貌
三、新式教育的推廣和科學技術新成就

第七章 北洋軍閥的黑暗統治和近代中國歷史的新趨向
**節 袁世凱的反動統治與護國運動
一、袁世凱的專制統治與反袁斗爭的繼續開展
二、洪憲帝制和護國運動
第二節 北洋軍閥的權力爭奪與護法運動
一、軍閥割據與張勛復辟
二、段祺瑞的統治和護法運動
第三節 帝國主義分裂中國的活動
一、沙俄在蒙古的分裂活動
二、沙俄在新疆的分裂活動
三、英國制造西藏“獨立”
第四節 辛亥革命后的中國社會
一、農村經濟和農民生活
二、民族工業的進一步發展
三、工人階級的成長
第五節 新文化運動
一、新文化運動的興起和中西文化問題的論爭
二、思想文化發展的新局面
三、馬克思主義開始在中國傳播
展開全部

中國近代史:1840-1919(第4版)(新舊封面隨機發貨) 節選

3月31日,羅大綱等率軍攻克江南重鎮鎮江;4月1日,林鳳祥、李開芳(均壯族)率軍攻克江北重鎮揚州,肅清了天京外圍的殘敵。
  太平天國從金田起義后,僅僅經過兩年多的戰斗,席卷了廣西、湖南、湖北、江西、安徽、江蘇六省,*后奠都南京,取得了偉大的勝利。這是由于太平天國起義是一次反對清朝反動統治的正義戰爭。太平軍在勝利進軍的征途中,堅決鎮壓和打擊官僚、豪紳、地主,焚燒衙門、糧冊、田契、借券,破除神佛偶像及孔丘牌位,對封建統治秩序進行了掃蕩。太平軍對于人民群眾則愛護備至,“所過之處,以攫得衣物獻給貧民……謂將來概免租賦三年”①。這使太平軍到處受到群眾的熱烈歡迎和擁護,連反對者也不得不承認:太平軍至,“爭迎之,官軍至皆罷市”,“鄉民處處助賊打仗”②。因此,太平天國起義獲得了迅猛發展。
  太平天國起義的勝利發展,沉重打擊了清政府的反動統治,京師震動,“官眷出城者約有四百家,崇文、宣武兩門外官宅十空其六七。錢鋪閉歇者,自二月十五后相繼,共有三百家。典鋪當者,以十千為率。銀價斗落至大錢一千二三百文一兩,西客收賬,商賈歇業”。
  太平軍占領南京后,清政府命欽差大臣向榮率清軍1.7萬余人到達南京城東孝陵衛,成立“江南大營”。另一欽差大臣琦善率直隸、陜西、黑龍江馬步各軍約萬人至揚州,成立“江北大營”。江南、江北大營威脅著天京。兩個大營的兵力此后續有增加。
  由于八旗、綠營的潰敗,成豐皇帝于1853年初命令大江南北各省在籍官紳舉辦團練,組織地主反動武裝。曾國藩所辦湘軍,就是其中之一。

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